【子どもの成長を促す】ミーティングが人とチームを育てる理由

第二十四条　「ミーティングは人をつくる」

練習前後に行うミーティングは、ただの形式的な時間ではありません。
ミーティングは、子どもたちを育て、チームを強くするための貴重な機会です。
どんな状況でも意義のあるミーティングを行うことで、子どもたちの意識や行動が変わり、チーム全体の成長に繋がります。

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ミーティングの重要性

1. 練習後の振り返りで成長を促す
   練習や試合を終えた直後は、子どもたちが経験を振り返り、学びを得る絶好のタイミングです。

   • 練習の成果や課題を共有することで、次回の練習へのモチベーションが高まります。
   • 子どもたち一人ひとりが「何を感じたか」「どう改善したいか」を考える時間を提供することが重要です。

2. チームの結束を強める
   チームとしての目標や方向性を確認し合うことで、メンバー同士の絆が深まります。

   • 「勝ったとき」だけでなく、「負けたとき」も全員で振り返り、ポジティブな方向に意識を向ける習慣を作ります。

3. 子どものコミュニケーション力を育てる
   ミーティングは、子どもたちが自分の意見を発言する場でもあります。

   • 発言を促し、意見を尊重することで、自己表現力や他者とのコミュニケーション力を高めることができます。

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効果的なミーティングの設計

 

ミーティングを成功させるためには、「タイミング」「場所」「話す内容」「トーン」「スタイル」を工夫する必要があります。

1. タイミング

• 練習前後、試合後など、目的に応じて適切なタイミングで行いましょう。
• 例：「練習後の振り返り」では、疲れていても短時間で集中して行う。

2. 場所

• 練習場や教室、廊下など、話しやすく集中できる場所を選びます。
• 例：雨の日には室内で、全員が顔を見合わせられる環境を整える。

3. 話す内容

• ポジティブな内容を中心にしつつ、改善点を具体的に示します。
• 例：「今日は守備の連携が良かったね。でも次回は声掛けをもっと意識してみよう！」

4. トーン

• 状況に応じて、声の大きさや感情のトーンを調整します。
• 例：「勝った試合」では全員を褒め、「負けた試合」では次回への改善策を冷静に話す。

5. スタイル

• 円陣や列、立ったまま、座った状態など、チームの雰囲気や状況に合わせて選びます。
• 例：試合後の短いフィードバックでは立ったまま、練習後の振り返りでは座ってリラックスした形で行う。

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忙しいときでもミーティングを欠かさない工夫

• 代理の活用
  自分が出席できない場合は、信頼できるアシスタントコーチや保護者に代理をお願いしましょう。
• メッセージの共有
  紙やメモにメッセージを書いて代読してもらうことで、自分の思いを子どもたちに届けられます。
• 短くても効果的に
  忙しいときは簡潔な内容でもよいので、必ず時間を確保しましょう。

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指導者と保護者へのメッセージ

ミーティングは、練習や試合と同じくらい重要な時間です。
子どもたちにとって、指導者や保護者の言葉は、大きな影響力を持っています。
忙しいときでも、少しの工夫で効果的なミーティングを実現し、子どもたちとチームの成長をサポートしましょう。

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「ミーティングは、人とチームを育てる場！」
あなたの言葉で、子どもたちの未来を輝かせる力を引き出しましょう。

 

子どものスポーツ指導で絶対押さえたい25のポイント

はじめに

第一条　多くのことを身につけられる年代には、多くのことを伝えることができるコーチが指導をするべきである！

第二条　子どものスポーツは元々遊びの延長である。それゆえ、子どもの指導における練習は楽しくなればならない（mustである）！

第三条　いつ（何歳頃で）、花を咲かせたいのか？　咲かせるべきなのか？　を考える！  

第四条「できない」と「子どものために」を考える！

第五条「判断を必要とする状況の設定」と「状況判断」と「フィーッドバック」が仕事    

第六条　スポーツで本能を昇華させているのだ。練習中には大きな声を出せる

第七条　レッテルを貼らない

第八条　「今」が勝負、過去や未来より「今」

第九条　Dream come true！

第十条　指示に従う＝良い子、良い選手ではない

第十一条　大人と子どもの動機の違いに注意せよ！

第十二条　練習メニューの組み方

第十三条　フェアプレー精神に学ぶ！

第十四条　「コーチ銀行」と「信頼残高」の話　その１

第十五条　「コーチ銀行」と「信頼残高」の話　その２

第十六条　自分の言葉に気をつけよう

第十七条　「だって…」なし会話

第十八条　聞きたくなる話し方

第十九条　一〇〇〇時間が目安

第二十条　トレーニング原則

第二十一条　信頼できないコーチの条件

第二十二条　イチローに学ぶ

第二十三条　陥りやすいワナ

第二十四条　ミィーティングは人をつくる

第二十五条　スポーツを通じて学んだこと、子ども達に伝えたいこと

番外編　絶対にやっては、いけない指導！

おわりに